花蓮縣學力數據與 AI 教學支援平台建置案

【內容摘要】花蓮縣學力數據與 AI 教學支援平台建置案 【附加說明】公開徵求並非招標公告，如將公開徵求作為招標公告，無效 一、辦理目的為整合花蓮縣既有跨來源、跨年度學力資料，建立學生長期學力資料庫、AI 弱點診斷、教師教學支援及學校與教育處治理資訊，並規劃相應之地端 AI 運算、開發、網路、儲存與備份環境，本校辦理招標前市場調查，徵求廠商提供可行之整體或分項方案、功能效益規格、建議架構、履約期程及預估價格，作為後續採購文件研擬參考。二、計畫定位與建置原則 1. 不重做既有系統：本案不新增測驗、不改變既有學力檢測流程，也不取代現行校務系統之學生答題批閱、答題分析、PR 級距、歷年成績及既定統計查詢等功能。 2. 建立跨來源、跨年度支援層：整合可取得之歷年學力檢核、國中教育會考、國立臺中教育大學測驗分析及其他經機關確認之資料，建立以學生為核心、可持續累積的長期學力資料，可由現有之校務系統匯入建置系統必要之學校與學生學籍資訊。 3. AI 將分析轉為行動：AI 用於協助產出概念弱點、補救順序、教學策略、練習方向及治理洞察;AI 不取代測驗專業、教師判斷或行政決策，重要結果應保留證據來源與人工覆核機制。 4. 資料與算力留在縣府：正式環境原則採地端部署;學生個人資料、核心資料庫及正式 AI 運算應由縣府或其指定機房掌握。若廠商建議使用外部雲端或 AI API，應另行說明資料去識別、傳輸範圍、資安風險、費用及可替換方案。 5. 避免技術與廠商綁定：設備與服務以功能、效益、效能、安全及可維護性表述;AI 模型、推論服務、向量化、知識檢索及應用服務宜採模組化介面，確保後續可替換、擴充與移轉。 *詳細說明請參考公開徵求附件 花蓮縣玉里鎮春日國民小學 - 台灣採購公報網公開徵求公告 台灣採購公報網 https://www.TaiwanBuying.com.tw/